<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membentuk dan menguatkan pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa melalui kegiatan piket kelas pada siswa kelas 4 di SDN 67 Dulang. Penelitian ini menerapkan metode penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif descriptive yang menggunakan statistik deskriptif dan wawancara mendalam (in-depth interview) dengan alat kuesioner dan pedoman wawancara. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 67 Dulang yang terletak di Desa Dulang, Kecamatan Malua, Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan pada 1 Juli hingga 31 Juli 2026. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas 4 SD Negeri 67 Dulang yang berjumlah 14 orang dan guru wali kelas. Hasil penelitian ini yaitu penerapan piket kelas dalam membentuk karakter disiplin siswa di Sekolah Dasar Negeri 67 Dulang didapatkan hasil bahwa pembagian tugas yang jelas pada pelaksaan piket dapat meningkatkan karakter disiplin siswa di Sekolah Dasar Negeri 67 Dulang karena setelah adanya pembagian tugas yang jelas mereka merasa lebih pertanggung jawab dengan tugas yang diberikan saat piket. Dan penerapan piket kelas dalam membentuk karakter tanggung jawab siswa di Sekolah Dasar Negeri 67 Dulang didapatkan hasil bahwa pembagian tugas yang jelas pada pelaksaan piket dapat meningkatkan karakter tanggung jawab siswa di Sekolah Dasar Negeri 67 Dulang karena hal ini memberikan dampak positif ke kegiatan sehari-hari seperti menjaga kebersihan dan kerapian sesuai tugas mereka.]]>
