Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Paradigma Pengabdian
Moh. Nuril Hudha
Universitas Abdurachman Saleh Situbondo
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGUATAN KOMPETENSI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MELALUI WORKSHOP PEMBELAJARAN KREATIF, EFEKTIF, DAN BERBASIS ASWAJA Moh. Nuril Hudha; Yuni Kartika Dewi
PARADIGMA PENGABDIAN Vol 3 No 2 (2026): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/paradigma.v3i2.9048

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan Workshop dan Diklat “Sinergi Kekuatan Guru dan Tenaga Kependidikan” serta menganalisis bentuk penguatan kompetensi guru dalam pembelajaran kreatif, efektif, dan berbasis Aswaja. Kegiatan dilaksanakan pada 2–3 Mei 2026 di Aula Sabda Ria Nada, Sumbermalang, Situbondo, dengan pendekatan partisipatif melalui penyampaian materi, dialog, praktik, pendampingan, pengembangan produk media pembelajaran, dan penguatan jejaring. Sumber informasi kegiatan berupa dokumentasi, struktur program, media publikasi, serta pengamatan terhadap rangkaian pelaksanaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi dirancang secara integratif dengan memadukan dimensi pedagogis, nilai Aswaja, praktik pembelajaran, pengembangan media, dan jejaring profesional. Keragaman narasumber dari unsur ulama, pesantren, organisasi profesi, guru, praktisi teknologi, dan akademisi memperkaya perspektif peserta. Sesi praktik dan pendampingan memberikan ruang untuk menerjemahkan materi ke dalam rancangan atau produk media pembelajaran yang lebih operasional. Kegiatan juga menunjukkan pentingnya sinergi antara perguruan tinggi, organisasi profesi, dan lembaga pendidikan pesantren dalam pengembangan profesional guru. Untuk memperkuat bukti dampak, kegiatan lanjutan disarankan menggunakan evaluasi kuantitatif dan pendampingan pasca pelatihan secara sistematis.
Co-Authors Yuni Kartika Dewi