Deni Iskandar
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Media Pembelajaran E-book Interaktif terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas IX MTs Ghoyatul Jihad Telagasari-Karawang Deni Iskandar; Ade Siti Haryanti; Astuti Samosir
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 6 No. 03 (2026): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Agustus 2026
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v6i03.3410

Abstract

Menulis merupakan kemampuan mendasar bagi siswa dalam kegiatan belajar sehingga diperlukan kajian mengenai inovasi fasilitas pembelajaran, salah satunya media e-book interaktif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran e-book interaktif terhadap kemampuan menulis argumentasi pada siswa kelas IX MTs Ghoyatul Jihad Telagasari - Karawang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian post-test only control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji t dengan nilai  maka  ditolak dan  diterima, artinya terdapat pengaruh signifikan dalam penggunaan media pembelajaran e-book interaktif terhadap kemampuan menulis argumentasi pada siswa, karena dengan media pembelajaran tersebut menghasilkan rata-rata yang lebih tinggi sebesar 85,57 dibandingkan dengan nilai rata-rata dari hasil pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran konvensional sebesar 65,04. Berdasarkan hasil tersebut, e-book interaktif dapat menjadi salah satu opsi media dalam kegiatan pembelajaran.