<![CDATA[Keterampilan menyusun karya ilmiah penting bagi santri untuk mengembangkan literasi, penalaran, dan kemampuan mengomunikasikan temuan secara sistematis. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan karya ilmiah santri Madrasah Aliyah Mu’allimin Surakarta melalui pendampingan berbasis proyek. Program dirancang dalam delapan pertemuan, masing-masing 120 menit, dengan melibatkan 36 santri kelas X–XII yang dibagi menjadi enam kelompok. Tahapan kegiatan mencakup analisis kebutuhan, pelatihan dasar, penyusunan proposal, pengumpulan dan analisis data, penulisan laporan, presentasi, serta evaluasi. Berdasarkan isian workbook, rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 50,00 menjadi 73,75, dengan selisih 23,75 poin, N-gain 0,464 (kategori sedang), dan perbedaan berpasangan yang signifikan (t(35)=14,11; p<0,001; d_z=2,35). Kehadiran mencapai 99,31% dan seluruh peserta berada pada kategori aktif. Enam kelompok menyusun proposal dengan rata-rata 75,63, menyelesaikan laporan dengan rata-rata 73,96, dan melakukan presentasi dengan rata-rata 75,52. Namun, hanya 50% peserta mencapai nilai posttest minimal 75; rata-rata laporan masih di bawah target 76; dan proporsi respons positif baru 41,67%. Pendampingan berbasis proyek berpotensi memperkuat pengetahuan dan keterlibatan santri, tetapi durasi klinik revisi dan tindak lanjut perlu diperpanjang agar mutu produk, ketuntasan belajar, dan penerimaan program mencapai target.]]>
