<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa kelas VIII yang belum memiliki kemampuan yang memadai dalam merencanakan karir, terutama dalam mengenali minat, bakat, kepribadian, serta memahami pilihan pendidikan lanjutan dan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap efektivitas layanan informasi dalam meningkatkan kemampuan perencanaan karir siswa kelas VIII di UPTD SMP Negeri 7 Gunungsitoli. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental dan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 32 siswa kelas VIII-B yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket kemampuan perencanaan karir yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan berupa layanan informasi. Data dianalisis menggunakan SPSS versi 25 menggunakan uji paired sample t-test, uji N-Gain, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan perencanaan karir siswa meningkat dari 107,87 pada pretest menjadi 128,90 pada posttest, dengan peningkatan rata-rata sebesar 21,03 poin. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan perencanaan karir siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi. Hasil uji N-Gain menunjukkan nilai sebesar 0,3215 yang termasuk dalam kategori sedang. Sementara itu, hasil uji effect size menunjukkan nilai Cohen's d sebesar 1,068 yang termasuk dalam kategori efek besar. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa layanan informasi efektif dalam meningkatkan kemampuan perencanaan karir siswa kelas VIII di UPTD SMP Negeri 7 Gunungsitoli. Layanan informasi membantu siswa memperoleh informasi yang relevan mengenai diri, pendidikan lanjutan, dunia kerja, dan perencanaan karir sehingga siswa lebih mampu menyusun rencana karir secara terarah.]]>
