<![CDATA[Kemampuan guru dalam menyusun prompt yang efektif untuk sistem AI merupakan prasyarat penting yang belum sepenuhnya terpenuhi di kalangan guru sekolah dasar, meskipun perannya sangat menentukan dalam kualitas materi pembelajaran Deep Learning yang dihasilkan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru sekolah dasar dalam rekayasa prompt berbasis AI untuk merancang materi pembelajaran Deep Learning berkualitas tinggi. Metode lokakarya partisipatif berbasis praktik digunakan, terdiri dari lima tahapan berurutan: penyampaian materi (30 menit), diskusi interaktif (20 menit), demonstrasi (30 menit), praktik kelompok kolaboratif (90 menit), dan refleksi (30 menit). Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 25 Mei 2026 di SDN 17 Limboto, Kabupaten Gorontalo, melibatkan 15 guru sebagai peserta utama dan 28 mahasiswa S2 semester empat dari Universitas Negeri Gorontalo sebagai fasilitator, dibagi menjadi dua kelompok kerja. Hasil menunjukkan bahwa semua kelompok berhasil menghasilkan Rencana Pembelajaran Deep Learning (RPM) berbantuan AI sesuai dengan pedoman, dengan kehadiran 100%, partisipasi aktif dari semua peserta, peningkatan pemahaman tentang rekayasa prompt, dan kolaborasi kelompok yang efektif. Kesimpulan: Pelatihan rekayasa berbasis AI terbukti efektif dalam memperkuat kompetensi guru sekolah dasar dalam merancang materi pembelajaran Deep Learning dan direkomendasikan untuk direplikasi secara berkelanjutan ke sekolah-sekolah lain.]]>
