Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamis: Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan
Alia Izzati
Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MEDIA PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL: PENGERTIAN, JENIS, DAN KRITERIA PEMILIHANNYA Azizah Hanum; Alia Izzati; Ilma Amila Tanjung
Dinamis : Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2026): Juni: Dinamis: Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penerbit Penelitian Multidisipliner

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67096/dinamis.v1i2.276

Abstract

Indonesia merupakan negara yang memiliki keberagaman budaya, suku, agama, dan bahasa yang perlu dipahami serta dihargai oleh setiap peserta didik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai keberagaman adalah melalui penggunaan media pembelajaran multikultural. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengertian dan fungsi media pembelajaran multikultural, jenis-jenis media yang dapat digunakan, serta kriteria pemilihan media yang sensitif budaya dan ramah anak. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran multikultural berperan penting dalam membantu peserta didik memahami keberagaman, menumbuhkan sikap toleransi, dan membentuk karakter yang menghargai perbedaan. Jenis media yang dapat digunakan meliputi buku cerita, gambar, video pembelajaran, dan permainan edukatif. Selain itu, media yang dipilih harus sensitif terhadap budaya, ramah anak, bebas dari diskriminasi, menggunakan bahasa yang mudah dipahami, serta mampu menampilkan keberagaman secara adil dan inklusif. Dengan demikian, media pembelajaran multikultural dapat mendukung terciptanya lingkungan belajar yang demokratis dan menghargai keberagaman.
Co-Authors Azizah Hanum Ilma Amila Tanjung