<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik guru kelas III dalam memanfaatkan Canva sebagai inovasi desain pembelajaran di SDN 06 Sungai Raya. Metode penelitian yang digunakan, yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah pengumpulan data, deskripsi data mentah, reduksi data, kategorisasi data, dan mengonstruksikan hubungan kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas III SDN 06 Sungai Raya menggunakan Canva secara terencana dalam membuat berbagai media belajar dengan desain yang menarik dan sesuai untuk anak-anak, didukung oleh akunbelajar.id gratis yang memudahkan proses kreasi. Kreativitas guru terlihat dari cara mereka membuat MPI, PPT Materi ajar serta LKPD yang menyesuaikan visual dengan tema materi, menyajikan konten secara runtut, dan menambahkan elemen seperti animasi serta pertanyaan interaktif agar siswa lebih terlibat dalam pembelajaran. Namun, penelitian juga menemukan beberapa kendala yang perlu diperhatikan, yakni gangguan sinyal dan listrik, serta kebutuhan siswa kelas rendah akan teks yang lebih besar dan bimbingan guru yang lebih intensif. Penelitian ini memberikan gambaran penting bahwa implementasi media pembelajaran digital di sekolah perlu didukung oleh persiapan infrastruktur yang matang dan pemahaman mendalam guru terhadap karakteristik belajar siswa agar manfaat teknologi dapat dimaksimalkan.]]>
