<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menumbuhkan karakter disiplin pada siswa kelas IV di SDN 8 Sungai Raya. Fokus penelitian meliputi melatih otoritas moral di kelas, penyusunan peraturan, membangun dan menguatkan konsekuensi, serta keterlibatan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data utama diperoleh dari guru kelas IV, sedangkan data pendukung berasal dari dokumen sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber, sedangkan analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penumbuhan karakter disiplin pada siswa kelas IV di SDN 8 Sungai Raya dilaksanakan melalui keteladanan guru, pembiasaan perilaku disiplin, penerapan peraturan kelas yang jelas, serta pemberian konsekuensi yang bersifat mendidik dan konsisten. Guru juga memberikan penguatan positif berupa pujian dan apresiasi kepada siswa yang menunjukkan perilaku disiplin. Selain itu, komunikasi dengan orang tua dilakukan melalui grup WhatsApp dan buku pembinaan untuk memperkuat pembiasaan disiplin di rumah maupun di sekolah. Dengan demikian, peran guru sebagai teladan, pembimbing, pengelola kelas, dan motivator memberikan kontribusi penting dalam menumbuhkan karakter disiplin siswa sehingga tercipta lingkungan belajar yang tertib, bertanggung jawab, dan kondusif]]>
