This Author published in this journals
All Journal IPSSJ
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Implementasi Metode UMMI dalam Pengajaran Al-Qur’an di SDIT Darul Amanah Kuningan Yusuf Saepuloh; Muhammad Irfanudin Kurniawan; Deli Amarta
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 3 No. 09 September (2026): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi metode Ummi dalam pengajaran Al-Qur’an, faktor pendukung dan penghambat, serta evaluasi pembelajaran Al-Qur’an di SDIT Darul Amanah Kuningan, khususnya kelas IV–VI. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Ummi dilaksanakan secara terstruktur melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Perencanaan dilakukan melalui pemetaan kemampuan, penentuan jilid dan kelompok, target pembelajaran, jadwal, serta persiapan guru dan sarana. Pelaksanaan menggunakan tahapan pembukaan, apersepsi, penanaman konsep, pemahaman konsep, latihan, evaluasi, dan penutup dengan model klasikal, baca-simak, dan individual. Faktor pendukung meliputi keseragaman metode dalam satu yayasan, kompetensi guru, target yang jelas, alat peraga, supervisi Ummi, dan dukungan orang tua. Hambatan meliputi konsentrasi peserta didik, evaluasi guru yang belum optimal, keterbatasan waktu, dan belum tersedianya meja TTQ. Evaluasi dilakukan melalui penilaian harian, murojaah, TKJ, pra-munaqasyah, dan munaqasyah, dengan tindak lanjut berupa pengulangan, remedial, dan pendampingan tambahan.