<![CDATA[Membaca Al-Qur’an bukan hanya tindakan terpuji tetapi juga berfungsi sebagai sarana untuk menjaga doktrin agama yang diberikan kepada Nabi Muhammad (SAW); akibatnya, adalah kewajiban setiap Muslim untuk terlibat dalam studi dan pembacaan Al-Qur’an. Metodologi pendidikan yang digunakan untuk pengajaran Quran di SD Adinda Surabaya sebagian besar bergantung pada pendekatan berbasis buku tradisional, yang menunjukkan keterbatasan tertentu mengenai media yang digunakan dan retensi materi. Pembelajaran yang difasilitasi melalui aplikasi berbasis Android merupakan media yang mudah diakses oleh siswa, sehingga memungkinkan mereka untuk mencapai kemahiran dalam konten yang mereka gunakan. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk merancang media pembelajaran berbasis aplikasi Android untuk membantu siswa dalam memahami materi dengan lebih mudah, sehingga mempercepat kemampuan mereka untuk membaca Al-Qur’an dengan mahir dan akurat. Investigasi ini sedang dilakukan dengan memanfaatkan tahapan kerangka kerja pengembangan ADDIE. Hasil penilaian pendidikan ini mengungkapkan sebagai berikut: 1) Tes V Aiken untuk media menghasilkan nilai V 0,88, sehingga menegaskan validitas dan kualitasnya yang tinggi. 2) Tes V Aiken untuk materi menghasilkan nilai V 0,90, yang dianggap valid dan memuaskan. 3) Evaluasi yang melibatkan 30 pengguna menggunakan System Usability Scale (SUS) menghasilkan skor 91,66, menunjukkan bahwa media pembelajaran yang melibatkan 30 pengguna yang menggunakan Skala Kegunaan Sistem (SUS) menghasilkan skor 91,66, menunjukkan bahwa media pembelajaran cocok untuk implementasi. 4) Pengujian independen yang dilakukan pada sampel menunjukkan perbedaan rata-rata yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok, dengan Grup A mencapai skor rata-rata 80,667 dan Grup B mencapai skor rata-rata 67,67]]>
