Said-Fozilxon, Akmalxonov
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJA PRAKTIKUM SISWA KELAS X SMKN 7 KOTA SERANG Henita, Henita; Supiati, Evi; Fatihaturosyidah, Fatihaturosyidah; Prasetiyo, Himawan; Said-Fozilxon, Akmalxonov
Jurnal Pendidikan Perikanan Kelautan (Journal of Fisheries and Maritime Studies) Vol 2, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jppk.v2i1.90829

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan keterampilan kerja praktik siswa kelas X di SMKN 7 Kota Serang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas PjBL dalam meningkatkan keterampilan kerja siswa dalam praktikum dan mengukur kecerahan kolam budidaya dari segi kualitas air serta hama dan penyakit. Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan analisis data untuk mengevaluasi hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menerapkan PjBL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PjBL efektif dalam meningkatkan keterampilan kerja siswa dan berkontribusi positif terhadap pemahaman siswa tentang materi praktikum. Penelitian ini mengimplikasikan pentingnya penerapan model pembelajaran PjBL dalam konteks pendidikan kejuruan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran praktik siswa. Penelitian ini memberikan dasar untuk mengembangkan metode pembelajaran interaktif dan berorientasi pada penerapan pengetahuan dalam konteks keterampilan praktik di sekolah menengah kejuruan.
DAMPAK SUMBER DAYA ONLINE INTERAKTIF TERHADAP KETERLIBATAN DAN MOTIVASI SISWA Sarvinoz, Abdulamitova; Said-Fozilxon, Akmalxonov
Jurnal Pendidikan Perikanan Kelautan (Journal of Fisheries and Maritime Studies) Vol 2, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jppk.v2i1.90831

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi pengaruh sumber daya online interaktif terhadap keterlibatan dan motivasi siswa. Seiring dengan pergeseran lingkungan pendidikan ke arah pembelajaran digital, pemahaman tentang bagaimana berbagai alat online memengaruhi perilaku pembelajar dan keberhasilan akademik menjadi penting. Studi ini membahas jenis-jenis sumber daya online, manfaat, keterbatasan, dan strategi implementasinya, didukung oleh contoh dunia nyata dan temuan akademis terbaru.