Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharmas Journal of Sport
Faizun Najib Shofiyulloh
Pendidikan Profesi Guru, Universitas PGRI Semarang
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Belajar PJOK Di SMK Negeri 5 Semarang Eka Rachmawati Nur Indah; Faizun Najib Shofiyulloh; Buyung Kusumawardhana
Dharmas Journal of Sport Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/djs.v6i02.2243

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) melalui penerapan model pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam 6C) pada siswa kelas X SMK Negeri 5 Semarang. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya keterlibatan aktif siswa serta ketuntasan hasil belajar yang belum mencapai kriteria minimum, khususnya pada materi atletik dan permainan bola besar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 36 siswa (9 laki-laki dan 27 perempuan). Data dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas afektif, tes kognitif tertulis, dan tes performa psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada kondisi awal (Pra-siklus) hanya sebesar 47,2% (17 siswa). Setelah penerapan model Deep Learning, ketuntasan klasikal meningkat pada Siklus I menjadi 66,7% (24 siswa), dan mencapai keberhasilan optimal pada Siklus II sebesar 88,9% (32 siswa). Berdasarkan temuan ini, kesimpulan penelitian menyatakan bahwa model pendekatan Deep Learning terbukti efektif meningkatkan hasil belajar PJOK pada tiga ranah (kognitif, afektif, dan psikomotorik) serta menumbuhkan keterampilan abad ke-21 bagi siswa SMK.
Co-Authors Buyung Kusumawardhana Eka Rachmawati Nur Indah