Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Ayu Nadya
Universitas Sriwijaya
Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Studi Literatur: Penggunaan Media Virtual Dalam Pembelajaran Fisika Ayu Nadya; Taufiq Taufiq; Nadya Anggraini
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 14 No. 2 (2026): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v14i2.6215

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tren penelitian, jenis media, dan dampak penggunaan media pembelajaran virtual dalam pembelajaran fisika SMA. Penelitian menggunakan metode studi literatur sistematis dengan tahapan PRISMA yang meliputi identifikasi, screening, eligibility, dan inclusion. Artikel diperoleh melalui Google Scholar, Scopus, dan ScienceDirect. Dari 300 artikel awal, setelah penghapusan duplikasi dan proses seleksi berdasarkan judul, abstrak, serta full-text, diperoleh 25 artikel terbit pada 2021–2026 untuk dianalisis menggunakan analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital berupa e-learning, e-modul, dan e-book interaktif merupakan kategori paling dominan (32%), diikuti simulasi virtual/virtual laboratory (28%), Augmented Reality (24%), dan Virtual Reality (16%). Penggunaan media virtual secara umum berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman konsep, motivasi, keterlibatan, literasi sains, kemampuan berpikir kritis, dan pemecahan masalah. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan perangkat, akses internet, biaya, dan kesiapan pedagogis guru. Dengan demikian, pemilihan media virtual perlu disesuaikan dengan kondisi infrastruktur dan kompetensi guru agar mendukung pembelajaran fisika yang fleksibel, interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Kajian ini juga menegaskan pentingnya pengembangan media yang mudah diakses secara berkelanjutan.
Co-Authors Nadya Anggraini Taufiq Taufiq