Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia
Muhammad Yunus
Prodi Pendidikan Kimia, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Makassar
Chemistry Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS KORELASI KEMANDIRIAN BELAJAR, KEMAMPUAN ARGUMENTASI, DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA Sugiarti Sugiarti; Zuhrah Adminira Ruslan; Muhammad Yunus
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 9 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/dl.v9i2.24504

Abstract

Kemandirian belajar dan kemampuan argumentasi merupakan keterampilan kunci abad ke-21 yang mendukung keberhasilan akademik mahasiswa kimia. Penelitian ini bertujuan menganalisis korelasi antara kemandirian belajar, kemampuan argumentasi, dan hasil belajar mahasiswa pendidikan kimia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional terhadap 81 mahasiswa mata kuliah Perkembangan Peserta Didik tahun ajaran 2025/2026 dengan teknik total sampling. Data kemandirian belajar dan kemampuan argumentasi diperoleh dari lembar aktivitas partisipatif, sedangkan hasil belajar diukur dari nilai UAS. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan korelasi Spearman pada taraf signifikansi 0,05. Hasil menunjukkan korelasi positif signifikan antara kemandirian belajar dengan kemampuan argumentasi (ρ = 0,409; p < 0,001) dan hasil belajar (ρ = 0,226; p = 0,043), sedangkan kemampuan argumentasi tidak berkorelasi signifikan dengan hasil belajar (ρ = 0,198; p = 0,076). Temuan ini menegaskan pentingnya kemandirian belajar dalam mendukung argumentasi dan prestasi akademik.
Co-Authors Ruslan, Zuhrah Adminira Sugiarti Sugiarti