<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penguasaan kosakata Bahasa Inggris dan akuntansi dasar secara parsial dan simultan terhadap hasil belajar komputer akuntansi MYOB siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar. Variabel penelitian ini memiliki variabel independen ada dua yaitu Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris () dan Akuntansi Dasar (), serta Hasil Belajar Komputer Akuntansi MYOB sebagai variabel dependen (Y). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 1 Makassar, sedangkan sampel berjumlah 57 siswa yang diambil menggunakan proportionate stratified random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis terdiri dari analisis regresi linear berganda, uji F, koefisien determinasi ganda, uji t, serta koefisien determinasi parsial dengan menggunakan SPSS v.26 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penguasaan kosakata Bahasa Inggris berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi MYOB siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar sebesar 0,423. (2) Penguasaan akuntansi dasar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi MYOB siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar sebesar 0,361. (3) Penguasaan kosakata Bahasa Inggris dan akuntansi dasar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi MYOB siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar.]]>
