Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPIK Jurnal Pendidikan Islam dan Studi Keislaman
Nur Hafidah
Universitas At-Taqwa Bondowoso

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sindy Auliya sindy; Nur Hafidah; Ansori Ansori
JPIK – Jurnal Pendidikan Islam dan Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2026): June
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audio visual dalam meningkatkan minat belajar siswa pada proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa yang terlibat langsung dalam pembelajaran menggunakan media audio visual. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual mampu meningkatkan minat belajar siswa. Siswa terlihat lebih aktif, antusias, fokus, dan termotivasi selama proses pembelajaran berlangsung. Penggunaan video pembelajaran, gambar bergerak, dan suara membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan tidak membosankan. Selain itu, media audio visual juga meningkatkan partisipasi siswa dalam bertanya dan berdiskusi selama pembelajaran. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas sekolah, jaringan internet yang kurang stabil, dan kemampuan guru dalam mengoperasikan teknologi pembelajaran. Meskipun demikian, media audio visual tetap menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, guru diharapkan dapat memanfaatkan media audio visual secara lebih kreatif dan inovatif agar proses pembelajaran menjadi lebih optimal.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru dan Prestasi Siswa Nur Hafidah; Kurniah Astutik
JPIK – Jurnal Pendidikan Islam dan Studi Keislaman Vol. 2 No. 2 (2026): June
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gaya kepemimpinan merupakan salah satu faktor penting yang menentukan efektivitas pengelolaan pendidikan di sekolah. Gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah dapat memengaruhi kinerja guru dalam melaksanakan tugas profesionalnya serta berkontribusi terhadap prestasi belajar siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru dan prestasi siswa melalui telaah berbagai teori dan hasil penelitian terdahulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kepustakaan, yaitu menganalisis buku, jurnal ilmiah, dan berbagai sumber akademik yang relevan dengan kepemimpinan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang efektif, khususnya gaya kepemimpinan demokratis dan suportif, mampu meningkatkan motivasi, disiplin, komitmen, kreativitas, serta kualitas pembelajaran yang dilakukan guru. Peningkatan kinerja guru tersebut berdampak pada terciptanya lingkungan belajar yang lebih kondusif dan berkontribusi terhadap peningkatan prestasi siswa. Sebaliknya, gaya kepemimpinan yang kurang efektif, seperti kepemimpinan otoriter, cenderung menurunkan motivasi dan partisipasi guru sehingga dapat berdampak negatif terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kinerja guru dan prestasi siswa sebagai indikator mutu pendidikan di sekolah.
Co-Authors Ansori Ansori Kurniah Astutik Sindy Auliya sindy