Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Tedi Gandara
STIT AL-Azzami

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Metode QS. An-Nahl Ayat 125 terhadap Motivasi Belajar di SMP IT Al-Istiqomah Tedi Gandara; Imas Masitoh; Saepul Rohman
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2026): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (Juli)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam memerlukan penerapan metode pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi metode pembelajaran perspektif QS. An-Nahl:125 dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VIII di SMP IT Al-Istiqomah. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan sumber data berupa buku, artikel jurnal nasional terakreditasi SINTA, dan berbagai literatur relevan yang diterbitkan pada tahun 2020–2025. Analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi, seleksi, dan sintesis data secara kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan prinsip bil hikmah, mau‘izhah hasanah, dan mujadalah billati hiya ahsan mampu menciptakan pembelajaran yang komunikatif dan persuasif sehingga meningkatkan perhatian, keaktifan, serta semangat belajar peserta didik. Dengan demikian, metode pembelajaran perspektif QS. An-Nahl:125 memiliki relevansi dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors Imas Masitoh Saepul Rohman