Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Rendra Fahrurrozie
Sekolah Tinggi Agama Islam Sirojul Falah Bogor, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Deep Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Syifa Fauziah; Puad Hasan; Rendra Fahrurrozie
Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2026): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (Juli)
Publisher : Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh model pembelajaran deep learning terhadap minat belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Fikih berbasis kitab Safinatun Najah di SMP-IT Green Bhakti Insani, Bogor. Masalah utama yang diidentifikasi adalah dominasi metode hafalan mekanis (rote learning) yang memicu kedangkalan pemahaman. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, sampel penelitian berjumlah 80 siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana melalui SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan nilai t hitung 12,783 > t tabel 1,990 dengan signifikansi 0,000, serta koefisien determinasi (R^2) sebesar 67,7%. Hal ini membuktikan bahwa model deep learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa. Integrasi strategi mindful, meaningful, dan joyful learning terbukti efektif meningkatkan keterlibatan aktif dan pemahaman reflektif siswa dalam memahami teks agama klasik secara kontekstual.
Co-Authors Puad Hasan Syifa Fauziah