Risyach Aura Fasyach Manurung
Universitas Asahan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Media Komik Digital Berbasis Canva Terhadap  Kemampuan Menulis Teks Anekdot Pada Siswa Kelas X Sma Negeri  1 Meranti Tahun Ajaran 2025/2026 Risyach Aura Fasyach Manurung; Rina Hayati Maulidiah; Eliyentichan
Jurnal Komunitas Bahasa Vol 14 No 1 (2026): April 2026
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/0ygmet28

Abstract

Risyach aura fasyach Manurung, 2026. Pengaruh Media Komik Digital Berbasis Canva Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Pada Kelas X SMA Negeri Meranti Tahun Ajaran 2025/2026. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Asahan. Dosen Pembimbing: Rina Hayati Maulidiah, S.Pd, M.Pd. Kemampuan menulis teks anekdot merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang menuntut siswa mampu mengorganisasikan ide secara kreatif, komunikatif, serta mengandung unsur humor dan kritik sosial. Namun, berdasarkan hasil observasi di kelas X SMA Negeri 1 Meranti, kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot masih tergolong rendah, terutama dalam mengembangkan ide, memahami struktur teks, serta memasukkan unsur sindiran secara tepat. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional dan kurangnya pemanfaatan media digital yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik digital berbasis aplikasi Canva terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 1 Meranti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 72 siswa yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil menulis teks anekdot, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, serta uji-t sebagai pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen (79,30) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (66,11). Hasil uji hipotesis juga menunjukkan bahwa thitung (33,82) lebih besar daripada ttabel (1,66 pada taraf 5%), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media komik digital berbasis aplikasi Canva berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis teks anekdot siswa. Kata kunci: komik digital, Canva, kemampuan menulis, teks anekdot, pembelajaran Bahasa Indonesia.