<![CDATA[Anak usia Sekolah Dasar (SD) rentan terhadap berbagai bentuk kekerasan karena keterbatasan pemahaman mengenai batasan tubuh dan perlindungan diri. Berdasarkan observasi awal di RPTRA Rambutan, Jakarta Barat, sebagian anak belum memahami bagian tubuh pribadi, situasi aman dan tidak aman, serta cara meminta bantuan saat menghadapi kondisi berisiko. Program body safety education ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan perlindungan diri pada delapan anak SD kelas 3-6 (usia 8-12 tahun). Kegiatan dilaksanakan melalui psikoedukasi interaktif yang memadukan media visual, diskusi, simulasi, dan permainan edukatif. Pemahaman peserta diukur menggunakan instrumen adaptasi The What If Situations Test (WIST-III-R) pada lima aspek: sentuhan aman dan tidak aman, aturan keselamatan umum, kewaspadaan terhadap modus pelaku, keterampilan menolak, dan keterampilan melapor. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata skor peserta dari 6,50 pada asesmen awal menjadi 18,88 pada asesmen akhir (skor maksimal = 20). Selain peningkatan pemahaman, peserta menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam mengenali sentuhan tidak aman, menyampaikan penolakan secara tegas, serta melaporkan pengalaman tidak nyaman kepada orang dewasa terpercaya. Seluruh peserta mencapai skor maksimal pada aspek keterampilan menolak dan melapor. Program ini efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar anak untuk melindungi diri ketika menghadapi situasi yang berpotensi membahayakan.]]>
