Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RUMI
Majaputera Karniawan
Pendidikan Keagamaan Buddha Institut Nalanda

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Ajar Flashcard Digital Buddhis Interaktif Berbasis 3D (Devine-Desain-Development dengan Uji Validitas Instruksional) untuk Siswa TK/Nava Dhammasekkha Tingkat A dan B Kamelia Metta Tirta; Audya Morea Gautami; Cindy Kartika Sari; Ficky Firdiansha; Ida Fitri Astuti; Jamilah Putri Mudita; Rino Ananda; Majaputera Karniawan
RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2026): RUMI (Rumah Ilmiah Jurnal Multidisiplin) (April)
Publisher : RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya media pembelajaran Buddhis yang sesuai untuk anak usia dini, khususnya dalam menyampaikan konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flashcard digital Buddhis berbasis visual 3D dengan mengacu teori perkembangan kognitif Jean Piaget sebagai teori utama, diikutii teori perkembangan keagamaan anak Ernest Harms, dan teori multimedia Mayer sebagai teori bantu, serta melihat kelayakannya melalui proses validasi. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (RnD) dengan model pengembangan 3D (Define–Design–Development). Validasi data diperoleh melalui wawancara dan penelaahan terhadap produk yang telah dibuat dengan melalui uji verifikasi dari tiga verifikator ahli pendidikan anak usia dini dan Agama Buddha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sudah cukup layak digunakan, melalui uji verifikasi dari tiga verifikator ahli, telah dilakukan perbaikan pada bagian bahasa, isi, dan visual. Bahasa dan konsep dijelaskan dengan lebih sederhana dan jelas, dan gambar telah disesuaikan agar tidak menimbulkan salah pengertian maupun adegan kekerasan. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak dapat membantu proses belajar menjadi lebih mudah dan bermakna. Keterbatasan penelitian ini adalah implikasi narasumber serta belum adanya uji coba langsung kepada siswa, sehingga penggunaannya dalam pembelajaran masih perlu dikaji lebih lanjut
Studi Fenomenologi Upasika Buddhis Dalam Mengikuti Latihan Atthasilani di Wisma Vippasana Kusalacitta Bekasi Adi Liangga Putra; Okto Susanto; Lim Tung Kong; Pirno; Andreas Agus; Majaputera Karniawan
RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2026): RUMI (Rumah Ilmiah Jurnal Multidisiplin) (April)
Publisher : RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the limitations of studies that in-depth reveal the subjective experiences of lay Buddhists, especially upāsikā, in participating in Atthasilani training. Most previous studies have emphasized the normative aspects and general benefits of religious practice, leaving gaps in understanding the meaning of individual experiences. This study aims to describe subjective experiences and identify the motives behind upāsikā's participation in Atthasilani training. The study used a qualitative approach with a phenomenological method referring to the thinking of Alfred Schutz, through interviews, observation, and documentation techniques with participants at Wisma Vipassana Kusalacitta Bekasi. The results show that the motives for participation are diverse, including the desire to deepen the teachings, self-development, the search for inner peace, and the use of free time. The experiences experienced by participants occurred gradually, starting from unfamiliarity, then a process of adaptation, until reaching a deeper spiritual meaning. Practically, the research results can form the basis for developing more contextual spiritual development programs. The limitations of this study lie in the limited number of participants and locations, so further research with a wider scope is needed
Co-Authors Adi Liangga Putra Andreas Agus Audya Morea Gautami Cindy Kartika Sari Ficky Firdiansha Ida Fitri Astuti Jamilah Putri Mudita Kamelia Metta Tirta Lim Tung Kong Okto Susanto Pirno Rino Ananda