<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih materi tayamum melalui penerapan metode demonstrasi di kelas I MIS Al-Ma’arif Kandangsapi Kecamatan Jenar Kabupaten Sragen. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 20 peserta didik kelas I. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi tayamum. Hal tersebut terlihat dari peningkatan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar peserta didik pada setiap siklus. Pada pra siklus nilai rata-rata peserta didik sebesar 61,25 dengan ketuntasan belajar 35%. Setelah diterapkan metode demonstrasi pada siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 72,50 dengan ketuntasan belajar 65%. Pada siklus II nilai rata-rata kembali meningkat menjadi 86,25 dengan ketuntasan belajar mencapai 90%. Selain meningkatkan hasil belajar, metode demonstrasi juga mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, dan keterampilan praktik peserta didik dalam melaksanakan tayamum. Dengan demikian, metode demonstrasi terbukti efektif digunakan dalam pembelajaran Fiqih khususnya materi tayamum di Madrasah Ibtidaiyah]]>
