Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal
Hesty Patrilia
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Edukasi Menabung Untuk Menumbuhkan Generasi Cinta Baitullah Di SDN 22 Aur Malintang Hesty Patrilia; Rita Febrianta
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Edukasi menabung sejak dini perlu dihubungkan dengan tujuan yang bermakna agar siswa sekolah dasar tidak memahami menabung hanya sebagai kegiatan menyimpan uang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat literasi keuangan dasar, kebiasaan hidup hemat, kedisiplinan, dan aspirasi awal untuk mencintai Baitullah pada siswa SDN 22 Aur Malintang. Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif partisipatif melalui penjelasan singkat, presentasi visual, pertanyaan kontekstual, klasifikasi kebutuhan dan keinginan, serta diskusi reflektif mengenai menabung untuk tujuan masa depan yang bermanfaat. Sasaran kegiatan adalah siswa yang mengikuti program pengabdian tahun 2026, sedangkan evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui pengamatan perhatian, respons lisan, keberanian berpartisipasi, dan kemampuan menyampaikan kembali pesan utama. Pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa lebih mudah merespons ketika menabung dijelaskan melalui pilihan sehari-hari dan dikaitkan dengan disiplin, ibadah, tanggung jawab, serta perencanaan jangka panjang. Konsep cinta Baitullah ditempatkan sebagai aspirasi spiritual yang ditumbuhkan melalui pengetahuan, doa, akhlak, dan persiapan bertahap, bukan sebagai beban finansial bagi anak. Luaran kegiatan berupa kerangka edukasi lima langkah, yaitu menetapkan niat yang bermanfaat, mendahulukan kebutuhan, menyisihkan sesuai kemampuan, menjaga konsistensi, dan melibatkan orang tua. Kontribusi utama kegiatan adalah integrasi literasi keuangan ramah anak dengan pendidikan karakter Islami dan pengenalan perencanaan ibadah haji sejak dini. Kegiatan menyimpulkan bahwa edukasi yang kontekstual, partisipatif, dan berbasis nilai dapat menjadi fondasi awal bagi kebiasaan menabung yang berkelanjutan dan motivasi keagamaan yang berorientasi masa depan.
Edukasi Menabung Untuk Menumbuhkan Generasi Cinta Baitullah Di SDN 22 Aur Malintang Hesty Patrilia; Rita Febrianta
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Edukasi menabung sejak dini perlu dihubungkan dengan tujuan yang bermakna agar siswa sekolah dasar tidak memahami menabung hanya sebagai kegiatan menyimpan uang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat literasi keuangan dasar, kebiasaan hidup hemat, kedisiplinan, dan aspirasi awal untuk mencintai Baitullah pada siswa SDN 22 Aur Malintang. Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif partisipatif melalui penjelasan singkat, presentasi visual, pertanyaan kontekstual, klasifikasi kebutuhan dan keinginan, serta diskusi reflektif mengenai menabung untuk tujuan masa depan yang bermanfaat. Sasaran kegiatan adalah siswa yang mengikuti program pengabdian tahun 2026, sedangkan evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui pengamatan perhatian, respons lisan, keberanian berpartisipasi, dan kemampuan menyampaikan kembali pesan utama. Pelaksanaan menunjukkan bahwa siswa lebih mudah merespons ketika menabung dijelaskan melalui pilihan sehari-hari dan dikaitkan dengan disiplin, ibadah, tanggung jawab, serta perencanaan jangka panjang. Konsep cinta Baitullah ditempatkan sebagai aspirasi spiritual yang ditumbuhkan melalui pengetahuan, doa, akhlak, dan persiapan bertahap, bukan sebagai beban finansial bagi anak. Luaran kegiatan berupa kerangka edukasi lima langkah, yaitu menetapkan niat yang bermanfaat, mendahulukan kebutuhan, menyisihkan sesuai kemampuan, menjaga konsistensi, dan melibatkan orang tua. Kontribusi utama kegiatan adalah integrasi literasi keuangan ramah anak dengan pendidikan karakter Islami dan pengenalan perencanaan ibadah haji sejak dini. Kegiatan menyimpulkan bahwa edukasi yang kontekstual, partisipatif, dan berbasis nilai dapat menjadi fondasi awal bagi kebiasaan menabung yang berkelanjutan dan motivasi keagamaan yang berorientasi masa depan.
Co-Authors Rita Febrianta