<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen mutu sekolah dalam peningkatan rapor pendidikan di SMAN 1 Tapin Tengah. Manajemen mutu sekolah menjadi salah satu strategi penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan, khususnya melalui pemanfaatan rapor pendidikan sebagai instrumen evaluasi mutu berbasis data. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen mutu sekolah di SMAN 1 Tapin Tengah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta tindak lanjut yang sistematis dan berkelanjutan. Rapor pendidikan dimanfaatkan sebagai dasar utama dalam perencanaan program sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran. Faktor pendukung meliputi komitmen pimpinan dan guru serta pemanfaatan data rapor pendidikan, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana prasarana, variasi kompetensi guru, dan beban administrasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi manajemen mutu sekolah yang berbasis rapor pendidikan mampu mendukung peningkatan mutu pembelajaran dan pengelolaan sekolah secara berkelanjutan.]]>
