Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDJ
Hari Anna Lastya
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penerapan E-Modul Berbasis Heyzine Flipbook Pada Mata Kuliah Dasar Elektronika Rivaldi Gunawan; Hari Anna Lastya
Educator Development Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Educator Development Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/2v6n7j88

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong pemanfaatan bahan ajar elektronik sebagai salah satu upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan e-modul berbasis  Heyzine Flipbook pada mata kuliah Dasar Elektronika serta mengetahui pengaruhnya terhadap hasil belajar dan respon mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre-Experimental Design melalui desain One Group Pretest–Posttest. Sampel penelitian berjumlah 20 mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Elektro UIN Ar-Raniry yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test serta angket respon mahasiswa terhadap modul pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test (Sig. < 0,001). Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,6775 termasuk kategori sedang, sedangkan respon mahasiswa memperoleh persentase 85,90% dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis Heyzine flipbook dapat menjadi alternatif bahan ajar digital yang mendukung pembelajaran pada mata kuliah Dasar Elektronika.
Perancangan E-Modul Flipbook Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Teknik Dasar Elektronika di SMK Muhammadiyah Banda Aceh Mahfudzah; Hari Anna Lastya
Educator Development Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Educator Development Journal
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/edj.006

Abstract

Pembelajaran Teknik Dasar Elektronika memerlukan media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam memahami konsep dasar elektronika. Berdasarkan hasil observasi di SMK Muhammadiyah Banda Aceh, media yang digunakan oleh guru belum menarik sehingga keterlibatan siswa dalam pembelajaran Teknik Dasar Elektronika belum optimal. Penelitian ini bertujuan merancang dan menguji kelayakan e-modul flipbook berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi Hukum Ohm. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg dan Gall yang dibatasi sampai tahap revisi produk setelah validasi ahli. Instrumen penelitian berupa lembar validasi yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dirancang memperoleh hasil 95,83% dari  materi, 87,50% dari media, dan 100% dari bahasa. Hasil penilaian menunjukkan bahwa e-modul flipbook  Problem Based Learning termasuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Teknik Dasar Elektronika di SMK Muhammadiyah Banda Aceh
Co-Authors Mahfudzah Rivaldi Gunawan