Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pembiasaan Pengelolaan Sampah Organik dan Anorganik Melalui Program Bak Sampah Cilik di SDN 6 Labuhan Haji Muh. Syahruddin Amin; M. Lendi Dinata; Wardatun Mutmainnah; Annida Amalia; Winda Salia Artika; Annisa Julia Maryam
Empowerment: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): Empowerment
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang-NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/empowerment.v6i1.1505

Abstract

Program Bak Sampah Cilik bertujuan membiasakan siswa kelas IV SDN 6 Labuhan Haji dalam mengelola sampah organik dan anorganik. Kegiatan dilakukan melalui sosialisasi, refleksi, praktik pemilahan, dan observasi langsung. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan partisipatif . Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan perubahan perilaku siswa dalam memilah sampah serta menumbuhkan sikap peduli lingkungan. Program ini mendapat dukungan sekolah meskipun masih menghadapi kendala keterbatasan sarana. Secara umum, kegiatan ini berkontribusi pada pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa.
INTERNALISASI NILAI PANCASILA MELALUI 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI SDN 6 LABUHAN HAJI M. Lendi Dinata; Lalu Parhanuddin; Muhammad Husni; Yuniar Lestarini
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.6195

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan pendidikan karakter melalui internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan secara terarah dan berkelanjutan. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat sebagai bentuk pembiasaan positif dalam membangun karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai Pancasila melalui Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam membentuk karakter peserta didik di SDN 6 Labuhan Haji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai Pancasila dilakukan melalui pembiasaan bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat dan bergizi, gemar belajar, aktif bermasyarakat, dan tidur lebih awal. Program tersebut diterapkan melalui berbagai kegiatan sekolah seperti doa bersama, Imtaq, salat dhuha, senam pagi, literasi, makan bersama, gotong royong, dan kegiatan budaya sekolah. Pelaksanaan program ini mampu membentuk karakter peserta didik yang religius, disiplin, mandiri, bertanggung jawab, peduli, dan mampu bekerja sama. Namun, terdapat beberapa kendala seperti kurang konsistennya sebagian peserta didik serta belum optimalnya keterlibatan orang tua. Berdasarkan hasil penelitian, Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dapat menjadi strategi dalam menginternalisasikan nilai Pancasila untuk membentuk karakter peserta didik sekolah dasar.