Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.071
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar ejurnal imedtech Educatio Jurnal Biologi Tropis Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Journal of Classroom Action Research Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Interdiciplinary Journal of Education Cocos Bio ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yuniar Lestarini
Universitas Hamzanwadi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
STRATEGI MENGATASI ANAK YANG TIDAK BISA MEMBACAPADA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 MASBAGIK UTARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Lestarini, Yuniar
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Didika : Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : universitas hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.811 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan membantu siswa mengatasi ketidak mampuannya dalam membaca cepat dengan menggunakan strategi bimbingan belajar. Penelitian ini didasarkan pada masih adanya sebagian siswa yang tidak bisa membaca cepat sesuai dengan tingkat perkembangan anak. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Model desain PTK yang digunakan adalah desain model Kurt Lewin. Tahapan-tahapan penelitian tindakan didalam kelas meliputi: (1). Penjajakan kondisi awal, (2). Proses penerapan siklus I, (3). Proses penerapan siklus II dan (4). Pembuktian hipotesis tindakan. Berdasarkan hasil penerapan pada siklus I dan siklus II ditemukan bahwa strategi pembelajaran yang variatif dan inovatif dapat mempengaruhi respon anak pada proses implementasi tindakan dan dapat mengatasi anak yang tidak bisa membaca cepat sehingga termasuk dalam kategori baik yaitunsebesar 66,67 %.Kata Kunci : Strategi, Anak yang tidak bisa membaca 
Efek Pengetahuan dan Lingkungan Keluarga terhadap Sikap Entrepreneur Mahasiswa Muliadi, Agus; Asri, Indra Himayatul; Lestarini, Yuniar
Educatio Vol 15, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Entrepreneurship learning and support for the family environment give positive impact in building students' knowledge, interest and skills in the field of entrepreneurship so that they can produce graduates who are creative, innovative,productive,reliable,quality, independent, self-controlled and competitive.This study aims to determine the influence of knowledge and family environment on student entrepreneurial attitudes.This study is a descriptive exploratory study with 56 respondents as students of biology education at Mandalika University of Education.The research instrument used is a closed questionnaire with degraded answers according to the likert scale and has been validated (expert validation).The research data analysis used was inferential statistics with multiple linear regression at 5% significance level.The results of the study  showed that (1) the knowledge and attitudes of student entrepreneurship had a percentage of 88.00% and 78.35% in the Very Good category,while environmental support had a percentage of 68.20 in Good category; (2)there is an effect of knowledge and family environment on student entrepreneurial attitudes (F=7,245 p=0,002<0,05); (3) knowledge and family environment simultaneously affect the entrepreneurial attitude of students by 21,5% and the remaining is influenced by other variables or factors (R square=0,215). Therefore it can be concluded that the collaboration of student knowledge about entrepreneurship and entrepreneurial family environment activities has a positive role in developing student entrepreneurial attitudes.
STRATEGI MENGATASI ANAK YANG TIDAK BISA MEMBACAPADA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 MASBAGIK UTARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Lestarini, Yuniar
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Didika : Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : universitas hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v4i1.1199

Abstract

Penelitian ini bertujuan membantu siswa mengatasi ketidak mampuannya dalam membaca cepat dengan menggunakan strategi bimbingan belajar. Penelitian ini didasarkan pada masih adanya sebagian siswa yang tidak bisa membaca cepat sesuai dengan tingkat perkembangan anak. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Model desain PTK yang digunakan adalah desain model Kurt Lewin. Tahapan-tahapan penelitian tindakan didalam kelas meliputi: (1). Penjajakan kondisi awal, (2). Proses penerapan siklus I, (3). Proses penerapan siklus II dan (4). Pembuktian hipotesis tindakan. Berdasarkan hasil penerapan pada siklus I dan siklus II ditemukan bahwa strategi pembelajaran yang variatif dan inovatif dapat mempengaruhi respon anak pada proses implementasi tindakan dan dapat mengatasi anak yang tidak bisa membaca cepat sehingga termasuk dalam kategori baik yaitunsebesar 66,67 %.Kata Kunci : Strategi, Anak yang tidak bisa membaca 
PENGARUH PENDAMPINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DIMASA PANDEMI COVID-19 Nurul Ainun; Muhammad Husni; Yuniar Lestarini
JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Vol. 5 No. 2 (2021): JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar)
Publisher : PGSD UNIKA SANTU PAULUS RUTENG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jipd.v5i2.857

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena ditemukan masih banyak orang tua yang kurang menyadari arti pentingnya pendampingan dalam proses belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendampingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan desain analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini adalah angket pendampingan orang tua yang sudah dilakukan pengujian validitas dan uji reliabilitas. Sedangkan dokumentasi berupa hasil gambar fasilitas belajar, pendampingan anak dalam proses belajar dan lingkungan belajar yang kondusif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Uji normalitas menggunakan kolmograv smirnov dengan hasil perhitungan 0,20 dan uji linieritas 0,77. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan uji t dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan perhitungan untuk uji hipotesis, pengaruh pendampingan orang tua terhadap motivasi belajar memberikan sumbangan sebesar 79,7% dengan = 13,717 dan nilai signifikansi 0,00 0,05 berarti hipotesis penelitian diterima. Sedangkan sumbangan sebesar 20,3% dipengaruhi variabel lain diluar penelitian ini. Dengan demikian terdapat pengaruh pendampingan orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 1 Sukamulia dimasa pandemi covid-19 Tahun Ajaran 2020/2021.
MENINGKATKAN PENGETAHUAN SISWA MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS II SDN 2 TEMBENG PUTIK TAHUN AJARAN 2019/2020 Lestarini Arya Yuniar; Indra Himayatul Asri; Muhammad Husni
JURNAL IMEDTECH (Instructional Media, Design and Technology) Vol 4, No 1 (2020): JUNI 2020
Publisher : STKIP CITRA BAKTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.512 KB) | DOI: 10.38048/imedtech.v4i1.220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan pengetahun siswa dengan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran pada siswa kelas II SDN 2 Tembeng  Putik. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas(PTK).PenelitianTindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus dimana tiap-tiap siklus terdiri dar iempat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Dengan subyek penelitian siswa kelasII tahun pelajaran 2019/2020, yang terdiri dari 23 siswa. Hasil penelitian ini menunjuk kan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan siswa dari siklus kesiklus. Rata-rata hasil pengetahuan siswa untuk siklus I sebesar 66,96 dengan persentase ketuntasan 53,13% dan pada siklus II sebesar 81.30 dengan persentase ketuntasan 87,50%. Dengan memperhatikan hasil yang di peroleh maka peningkatan pengetauan siswa telah tercapai. Dengan demikian, dapat diambil suatu kesimpulan bahwa melalui pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pengetahuan siswa kelas II SDN 2 Tembeng Putik tahun pelajaran 2019/2020.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MUATAN IPS Arif Rahman Hakim; Zalia Muspita; Yuniar Lestarini
Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 5, No 1: Januari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v5i1.6101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran probing prompting terhadap motivasi belajar pada muatan IPS siswa kelas IV di SD Negeri 3 Borok Toyang Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain one group ptetest posttest design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas IV dengan jumlah 20 orang siswa. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran probing prompting terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Borok Toyang. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis data dengan menggunakan uji t dengan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung>ttabel (3,8745>0,1734) hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran probing prompting mempunyai pengaruh terhadap motivasi belajar pada muatan IPS siswa kelas IV SD Negeri 3 Borok Toyang Tahun Pelajaran 2021/2022.
Efek Pengetahuan dan Lingkungan Keluarga terhadap Sikap Entrepreneur Mahasiswa Agus Muliadi; Indra Himayatul Asri; Yuniar Lestarini
Educatio Vol 15, No 2 (2020): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v15i2.2836

Abstract

Entrepreneurship learning and support for the family environment give positive impact in building students' knowledge, interest and skills in the field of entrepreneurship so that they can produce graduates who are creative, innovative,productive,reliable,quality, independent, self-controlled and competitive.This study aims to determine the influence of knowledge and family environment on student entrepreneurial attitudes.This study is a descriptive exploratory study with 56 respondents as students of biology education at Mandalika University of Education.The research instrument used is a closed questionnaire with degraded answers according to the likert scale and has been validated (expert validation).The research data analysis used was inferential statistics with multiple linear regression at 5% significance level.The results of the study  showed that (1) the knowledge and attitudes of student entrepreneurship had a percentage of 88.00% and 78.35% in the Very Good category,while environmental support had a percentage of 68.20 in Good category; (2)there is an effect of knowledge and family environment on student entrepreneurial attitudes (F=7,245 p=0,0020,05); (3) knowledge and family environment simultaneously affect the entrepreneurial attitude of students by 21,5% and the remaining is influenced by other variables or factors (R square=0,215). Therefore it can be concluded that the collaboration of student knowledge about entrepreneurship and entrepreneurial family environment activities has a positive role in developing student entrepreneurial attitudes.
PEMETAAN PADANG LAMUN SEBAGAI PENUNJANG EKOWISATA DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR Husnayati Hartini; Yuniar Lestarini
Jurnal Biologi Tropis Vol. 19 No. 1 (2019): Januari - Juni
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.063 KB) | DOI: 10.29303/jbt.v19i1.927

Abstract

Abstrak:Padang lamun merupakan ekosistem pesisir yang sangat potensial baik dari segi ekologis maupun ekonomis. Kabupaten Lombok Timur memiliki potensi padang lamun yang cukup besar dan tersebar mulai dari bagian selatan sampai bagian utara. Tujuan penelitian ini adalah memetakan padang lamun yang ada di Kabupaten Lombok Timur. Pemetaan padang lamun dilakukan dengan  metode survey in situ. Untuk mengetahui sebaran lamun dilakukan dengan metode UTSG yang merupakan  gabungan antara “Line Intersecpt  Transect” dan metode “Stop and Go”. Analisis kesesuaian wisata dilakukan dengan menghitung indeks kesesuaian wisata (IKW).Berdasarkan hasil penelitian diperoleh delapan jenis lamun yang tersebar di delapan lokasi yaitu Pantai Poton Bakau, Gili Kere, Gili Bembek, Gili Sunut, Pantai Pink, Pantai Te Elong-elong, Gili Sulat dan Gili Lawang. Kondisi lamun di semua lokasi rata-rata masih bagus dengan jumlah jenis yang paling banyak yaitu di Gili Kere dan Gili Sunut. Indeks kesesuaian wisata di tiap lokasi bervariasi berkisar dari 72-96% dan masuk dalam kategori sesuai hingga sangat sesuai untuk ekowisata lamun.Di Gili Kere, Gili Bembek, Gili Sunut, Pantai Pink, Gili Sulat dan Gili lawang rata-rata memiliki nilai IKW yang cukup tinggi (96%) dan masuk dalam kategori sangat sesuaiuntuk kegiatan ekowisata padang lamun kategori snorkeling. Kata Kunci : Padang lamun, Ekowisata, Pulau Lombok Abstract: Seagrass beds are a potential coastal ecosystem both ecologically and economically. East Lombok Regency has the potential for seagrass beds which are quite large and spread from the south to the north. The purpose of this study was to map the seagrass beds in East Lombok Regency in an effort to support Eco-tourism. Mapping of seagrass beds is done by in situ survey methods. To find out the distribution of seagrass was done by the UTSG method, which is a combination of "Intercept Transect Line" and "Stop and Go" method. Travel suitability analysis is done by calculating the tourist suitability index (IKW). Based on the results of the study, eight species of seagrass were scattered in eight locations, namely Poton Bakau Beach, Gili Kere, Gili Bembek, Gili Sunut, Pink Beach, Te Elong-elong Beach, Gili Sulat and Gili Lawang. Seagrass conditions in all locations on average are still good with the highest number of species, namely in Gili Kere and Gili Sunut. The tourist suitability index in each location varies from 72-96% and falls into the appropriate category to be very suitable for seagrass Eco-tourism.In Gili Kere, Gili Bembek, Gili Sunut, Pink Beach, Gili Sulat and Gili Lawang the average value of IKW is quite high (96%) and included in the category very suitable for seagrass Eco-tourism activities in the snorkeling category. Keywords: Seagrass beds, Eco-tourism, Lombok Island
Penerapan Positive Parenting Terhadap Penanaman Karakter Percaya Diri Pada Anak Usia Sekolah Dasar Era Milenial Di Lingkungan Lendang Batu Sukamulia Yuniar Lestarini; Muhammad Husni
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2022): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v8i2.7578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan jenis pola asuh orang tua di Lingkungan Lendang Batu, (2) mendeskripsikan tingkat kepercayaan diri anak di Lingkungan Lendang Batu, (3) mendeskripsikan hubungan dari penerapan positive parenting terhadap penanaman karakter percaya diri anak usia sekolah dasar era milenial di lingkungan Lendang Batu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif dengan desain berbentuk survey. Pengumpulan data menggunakan kuisioner. Analisis data menggunakan teknik analisis korelasi Sperma Rank. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa keempat jenis pola asuh orang tua dari 20 responden, orang tua yang memakai pola asuh dekmokrasi sebanyak 40%, yang menggunakan pola asuh otoriter sebanyak 20%, yang memakai pola asuh permisif sebanyak 15% dan sebanyak 25% memakai pola asuh uninvolved. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa kecenderungan orang tua di Lingkungan Lendang Batu menggunakan pola asuh demokrasi. Sedangkan hasil perhitungan data tingkat kepercayaan diri dapat dilihat bahwa terdapat sebanyak kategori tinggi sebanyak 5%, pada kategori sedang sebanyak 95%, sedangkan kategori rendah sebanyak 0,00%. Jadi, di Lingkungan Lendang Batu memiliki kepercayaan diri sedang. Hasil uji statistik spearman rank memperlihatkan bahwa nilai koefisien korelasi 16,0717 ˃ 0,4227 yang berarti menunjukkan bahwa tingkat kekuatan hubungan antara variabel pola asuh orang tua dengan kepercayaan diri anak termasuk kedalam kategori yang sangat kuat.
PENGARUH WORDLESS PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA PADA SISWA KELAS II SDN 2 PANCOR B Burhanuddin; Yuniar . Lestarini; Zalia . Muspita
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2023): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v9i2.24293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh wordless picture terhadap kemampuan menulis kalimat sederhana siswa kelas II SD Negeri 2 Pancor tahun pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah kontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 2 Pancor yang berjumlah 44 siswa yang terbagi kedalam dua kelas II.A dan II.B. Kelas II.A merupakan kelas eksperimen dan kelas II.B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan test kemampuan menulis kalimat sederhana. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa rata-rata kemampuan menulis kalimat siswa kelas eksperimen pre dan post tes adalah 63,32 dan 71,82 sedangkan kelas kontrol pada pre dan post tes adalah 58,84 dan 62,77. Selain itu secara klasikal minat belajar kelas eksperimen mencapai 80%. Rata-rata kemampuan menulis kalimat sederhana kelas eksperimen pada post tes yaitu 86,36 sedangkan rata-rata kemampuan menulis kalimat sederhana pada kontrol pada post tes adalah 63,63. Selain itu ketuntasan belajar secara klasikal kelas eksperimen mencapai 86%. Dari Uji hipotesis menggunakan independent sample t test. Pada analisis statistik kemampuan menulis kalimat sederhana diperoleh nilai Sig.(2-tailed) = 0.00 < 0.05. Pada analisis hasil posttest kemampuan menulis kalimat sederhana diperoleh nilai Sig.(2-tailed) = F hitung> F tabel  (15.838 > 0.00). Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan Wordless Pictures berpengaruh terhadap kemampuan menulis kalimat sederhana siswa kelas II SDN 2 Pancor.  Kata kunci : Kemampuan Menulis, Kalimat Sederhana, Wordless Pictures
Co-Authors Abdul Aziz Adrian Rizal Maulana Agus Muliadi Andi Sulastri Ardi Dwi Aryanto Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim Aswasulasikin Baiq Khairun Nisa Buananingsih, Alvi Burhanuddin, Burhanuddin Dina Fadilah Donna Boedi Maritasari Elin, Elin Elmilatul Imli, Elmilatul Imli Erma Pratiwi Fatiana Zahro Firman Arizandi Gea Desta Rini Hamzan Ahmadi Hasani, Raudatul Husnayati Hartini Ilma, Lu'luil Hafizatul Indardi Wisnu Arya, Indardi Wisnu Arya Indra Himayatul Asri Liuspiani, Andi Masfiana Ulfi Miftahul hurur Muhammad Arif Nashori Muhammad Hary Ramdhani Muhammad Husni Muhammad Husni Muhammad Ihsan Ariadi Musabihatul Kudsiah Mustika Arini Neni Hidayati Noviandi Saputra Nurul Ainun Rodiyah, Hadiatul Rohini Rohini Rohini Rosaliana Juli Yanti, Rosaliana Juli Yanti Samsul Padli Sarwati Sarwati, Sarwati Tiara Febrianti, Tiara Febrianti Wanda Gerhana, Wanda Gerhana Wawan Eko Saputra Widiatul Pitri Yaqut Amini Zamratul Uyun Zalia Muspita