Tasya Rifana
UNIVERSITAS MUHAMMADDIYAH SUMATERA UTARA

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

ANALISIS KESALAHAN FONOLOGIS DALAM KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SAENG PRATHEEP WITTAYA FOUNDATION SCHOOL Tasya Rifana; Isthifa Kemal; Rosee Baikadem
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kesalahan fonologis dalam keterampilan berbicara siswa Thailand di Saeng Pratheep Wittaya Foundation School pada program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Fokus kajian meliputi: (1) identifikasi bentuk kesalahan pengucapan vokal dan konsonan; (2) faktor interferensi Bahasa Thai (B1) terhadap produksi bunyi Bahasa Indonesia (B2); dan (3) dampak kesalahan fonologis terhadap efektivitas komunikasi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis kesalahan berbahasa. Data dikumpulkan melalui rekaman tuturan lisan, observasi, dan wawancara dari 4 subjek. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan dominan berupa omisi konsonan /h/ dan kebingungan pasangan bunyi bersuara-takbersuara (S-01), substitusi /f/→/p/ dan pelesapan /k/ koda (S-02), omisi /r/ posisi koda (S-03), dan omisi /t/ koda (S-04). Seluruh kesalahan bersumber dari interferensi sistem fonologi Bahasa Thai yang bersifat tonal, memiliki koda terbatas, dan tidak mengenal beberapa fonem Bahasa Indonesia