Cindy Fatika Sari
Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Edukasi Gizi Seimbang Berbasis Media Kreatif untuk Mendukung Implementasi Program Makan Bergizi Gratis (MBG) pada Pelajar SMP Abdul Malik Asikin; Ishak Bachtiar; Andi Muhammad Dzulkifli; Sanrebayu Sanrebayu; Hikma Iftina Mustamin; Cindy Fatika Sari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Gunung Sari Vol 5 No 3 (2026): September 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Gunung Sari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58294/jpmgs.v5i3.421

Abstract

Masa remaja merupakan periode penting dalam pertumbuhan yang membutuhkan pemahaman mengenai penerapan gizi seimbang. Edukasi gizi pada pelajar SMP perlu disampaikan melalui media yang menarik dan interaktif agar materi lebih mudah dipahami. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan siswa(i) mengenai gizi seimbang melalui media permainan ular tangga serta mendukung pemahaman mengenai Program Makan Bergizi Gratis (MBG). Kegiatan dilaksanakan pada Jumat, 24 Juli 2026 di SMP Negeri 21 Makassar dengan sasaran 30 siswa. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas pemaparan materi gizi seimbang dan pengenalan media edukasi, kemudian dilanjutkan dengan permainan ular tangga yang disertai penjelasan mengenai materi gizi seimbang. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test dengan membandingkan distribusi kategori pengetahuan sebelum dan setelah kegiatan. Hasil pre-test menunjukkan 5 siswa (17%) berada pada kategori pengetahuan kurang, 11 siswa (37%) pada kategori cukup, dan 14 siswa (46,6%) pada kategori baik. Hasil post-test menunjukkan tidak terdapat siswa pada kategori kurang, 8 siswa (27%) pada kategori cukup, dan 22 siswa (73%) pada kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan adanya perubahan positif pada tingkat pengetahuan siswa(i) setelah diberikan edukasi melalui permainan ular tangga. Media permainan ular tangga dapat menjadi alternatif media edukasi yang interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai gizi seimbang dan mendukung pemahaman terhadap penerapan makanan bergizi di lingkungan sekolah.