Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)
Silvia Magaretha Putri
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Learning Engagement dan Student Responsibility Berbasis Kolaborasi pada Pembelajaran Matematika Murid Kelas IV SDN Banjaran 6 Silvia Magaretha Putri; Abdul Aziz Hunaifi
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 7 No. 4 (2026): November (In Press)
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v7i4.3388

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan learning engagement dan student responsibility melalui penerapan pembelajaran Problem Based Learning berbasis kolaborasi pada pembelajaran Matematika. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah murid sekolah dasar yang mengikuti pembelajaran Matematika materi pecahan. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis berdasarkan persentase ketercapaian setiap indikator pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh indikator learning engagement. Antusiasme belajar meningkat dari 57% pada siklus I menjadi 86% pada siklus III, ketekunan belajar dari 53% menjadi 81%, kemandirian belajar dari 47% menjadi 78%, dan refleksi belajar dari 50% menjadi 71%. Pada aspek student responsibility, komitmen terhadap tugas meningkat dari 44% menjadi 82%, kesediaan bertanggung jawab dari 47% menjadi 65%, dan disiplin dari 47% menjadi 72%. Dengan demikian, penerapan Problem Based Learning berbasis kolaborasi dapat memperkuat keterlibatan dan tanggung jawab murid dalam pembelajaran Matematika melalui pembagian peran, interaksi kelompok, penyelesaian masalah, dan refleksi secara bertahap.
Co-Authors Abdul Aziz Hunaifi