Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Naradidik: Journal of Education & Pedagogy
Septi Ekaningsih
Universitas Negeri Yogyakarta
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Program Praktik Kerja Industri (Prakerin) di SMK Negeri 1 Kelapa Kampit Septi Ekaningsih; Widihastuti Widihastuti
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 5 No. 3 (2026): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (September 2026)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/nara.v5i3.504

Abstract

Praktik Kerja Industri (Prakerin) merupakan bagian dari pendidikan kejuruan yang bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan dunia kerja, serta meningkatkan kompetensi peserta didik agar selaras dengan kebutuhan dunia industri, dunia usaha dan dunia kerja. Penelitian ini disajikan dalam upaya untuk mengevaluasi program Praktik Kerja Industri (Prakerin) di SMK Negeri 1 Kelapa Kampit, dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Proses, Product). Kebaruan penelitian ini terletak pada evaluasi komprehensif pertama di wilayah Belitung Timur yang menggunakan model CIPP untuk memetakan efektivitas Prakerin secara menyeluruh. Metode yang digunakan adalah mixed methods, dengan desain The Exploratory Sequential Design. Data kualitatif dari wawancara dan dokumentasi memberikan kontribusi krusial dalam mengungkap akar permasalahan, seperti ketidakteraturan monitoring dan ketidaksesuaian tugas, yang tidak sepenuhnya tergambar hanya melalui angka angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meski beberapa aspek secara kuantitatif masuk dalam kategori “Baik”, namun secara kualitatif ditemukan kendala signifikan pada aspek Context, Process dan Product. Rekapitulasi menunjukkan pola “ – + – –“, sehingga program Prakerin di SMK Negeri 1 Kelapa Kampit secara umum disimpulkan belum efektif. Penelitian ini merekomendasikan sinkronisasi kurikulum dan standarisasi monitoring.
Co-Authors Widihastuti