<![CDATA[Pendidikan menjadi pondasi penting dalam kemajuan suatu bangsa, dan pendidikan yang baik membutuhkan system yang efektif termasuk pendidikan spiritual. Muhammadiyah, sebagai penggerak itama dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan, menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal strategi pembelajaran di era globalisasi. Salah satu solusi yang diusulkan adalah penggunaan media pembelajaran interaktif, seperti game edukasi. Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi script dan cerita dalam game edukasi “Lail Adventure” yang bertema kemuhammadiyahan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode narrative desain, yang cocok untuk pengembangan game karena memberikan pengalaman interaktif melalui cerita dalam permainan. Melalui ananlisis kebutuhan, pengembangan konsep, analisis naratif, dan desain level, penelitian ini menghasilkan pemahaman yang mendalam tentang pembuatan game edukasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa game “Lail Adventure” ditunjukan untuk anak usia 6–12 tahun dan memberikan manfaat signifikan dalam pembelajaran. Dalam pengembangan konsep, game ini menggunakan ganre aksi dan mengambil setting dunia malam dengan karakter utama yang ingin membangkitkan malam dengan pergi ke masjid. Analisis naratif menunjukkan bahwa pendekatan narasi linear dipilih untuk memberikan pengalaman bermain yang terstruktur. Desain level berfokus pada peningkatan kesulitan seiring pemain melalui arena–arena yang berbeda. Perancangan script game edukasi Islami anak menggunakan metode narrative desain menunjukkan langkah–langkah yang terinci, mulai dari analisis kebutuhan hingga desain level. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan game edukasi yang memadukan niai–nilai keislaman dengan teknologi modern, sehingga memperkaya pengalaman belajar anak – anak dengan cara yang menarik dan efektif.]]>
