Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Repositor
Hariyadi
Universitas Muhammadiyah Malang

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Lail Adventure: Perancangan Infrastruktur Pengembangan Game Edukasi Menggunakan Metode Object-Oriented Programming (OOP) Hariyadi; Farras Danyka Putra Farras; Aminudin
Jurnal Repositor Vol. 8 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/repositor.v8i2.36605

Abstract

Industry 4.0 era has shifted the educational paradigm towards skills in information-seeking, problem-solving, and creativity. Challenges arise in integrating technology into curricula, particularly in leveraging children's interest in games for educational purposes. This research develops an Islamic educational game named Lail Adventure, which introduces Muhammadiyah values using Object-Oriented Programming (OOP) with Java and the Greenfoot framework. The main results include a model of inheritance and polymorphism concepts in the game, enabling efficient task management and flexible adjustments. The benefits of OOP include increased modularity and efficiency in game development, despite challenges in understanding its concepts. This research provides a foundation for developing interactive educational games that integrate educational values with technology, enriching children's learning experiences in Muhammadiyah studies.
Lail Adventure: Perancangan Script Game Edukasi Islami Anak Menggunakan Metode Narrative Desain Hariyadi; Zidan Tri Anggoro Zidan; Ali Sofyan
Jurnal Repositor Vol. 8 No. 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/repositor.v8i3.36646

Abstract

Pendidikan menjadi pondasi penting dalam kemajuan suatu bangsa, dan pendidikan yang baik membutuhkan system yang efektif termasuk pendidikan spiritual. Muhammadiyah, sebagai penggerak itama dalam pembelajaran Kemuhammadiyahan, menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam hal strategi pembelajaran di era globalisasi. Salah satu solusi yang diusulkan adalah penggunaan media pembelajaran interaktif, seperti game edukasi. Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi script dan cerita dalam game edukasi “Lail Adventure” yang bertema kemuhammadiyahan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode narrative desain, yang cocok untuk pengembangan game karena memberikan pengalaman interaktif melalui cerita dalam permainan. Melalui ananlisis kebutuhan, pengembangan konsep, analisis naratif, dan desain level, penelitian ini menghasilkan pemahaman yang mendalam tentang pembuatan game edukasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa game “Lail Adventure” ditunjukan untuk anak usia 6–12 tahun dan memberikan manfaat signifikan dalam pembelajaran. Dalam pengembangan konsep, game ini menggunakan ganre aksi dan mengambil setting dunia malam dengan karakter utama yang ingin membangkitkan malam dengan pergi ke masjid. Analisis naratif menunjukkan bahwa pendekatan narasi linear dipilih untuk memberikan pengalaman bermain yang terstruktur. Desain level berfokus pada peningkatan kesulitan seiring pemain melalui arena–arena yang berbeda. Perancangan script game edukasi Islami anak menggunakan metode narrative desain menunjukkan langkah–langkah yang terinci, mulai dari analisis kebutuhan hingga desain level. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan game edukasi yang memadukan niai–nilai keislaman dengan teknologi modern, sehingga memperkaya pengalaman belajar anak – anak dengan cara yang menarik dan efektif.
Lail Adventure: Perancangan Antarmuka Game Edukasi yang Ramah Pengguna Menggunakan Wireframe dan Prototype Hariyadi; Azzahry Dwi Pramudio Pramudio; Aminudin
Jurnal Repositor Vol. 8 No. 3 (2026): Agustus 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/repositor.v8i3.36654

Abstract

Pengembangan antarmuka game edukasi Islami "Lail Adventure" berfokus pada desain yang ramah pengguna dalam genre platformer bertema kemuhammadiyahan. Masalah utama yang diidentifikasi adalah keterbatasan pilihan game edukasi dengan tema kemuhammadiyahan dan kebutuhan untuk menciptakan desain antarmuka yang menarik dan intuitif. Metode yang digunakan melibatkan wireframe untuk sketsa awal dan prototype untuk model interaktif mendekati produk akhir. Wireframe menawarkan visualisasi ide yang cepat dan deteksi kesalahan awal, sementara prototype memberikan gambaran interaksi pengguna secara mendetail namun memerlukan lebih banyak waktu dan sumber daya. Melalui pengujian yang dilakukan menggunakan System Usability Scale, menunjukkan bahwa kombinasi metode ini menghasilkan adjective rating pada rating good, nilai B pada grade scale, dan nilai acceptable pada acceptability range. Implikasi dari temuan ini menyoroti pentingnya antarmuka yang ramah pengguna dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui game edukasi.
Co-Authors Ali Sofyan Aminudin Azzahry Dwi Pramudio Pramudio Farras Danyka Putra Farras Zidan Tri Anggoro Zidan