<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas III. Adapun tujuan dari penelitian ini: (1) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan model pembelajaran take and give dalam pembelajaran matematika peserta didik kelas III UPT SPF SD Inpres Tello Baru I/1, (2) Untuk mengetahui gambaran hasil belajar matematika peserta didik kelas III UPT SPF SD Inpres Tello Baru I/1. dengan menggunakan model pembelajaran take and give, (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas III UPT SPF SD Inpres Tello Baru I/1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas III UPT SPF SD Inpres Tello Baru I/1 dengan jumlah peserta didik 36 orang, kelas IIIB sebagai kelas eksperimen dan kelas IIIA sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan tes yang kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pelaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Take And Give di kelas III UPT SPF SD Inpres Tello Baru I/1 dikategorikan sangat baik, (2) Gambaran hasil belajar matematika peserta didik kelas III UPT SPF SD Inpres Tello Baru I/1 setelah menerapkan model pembelajaran Take And Give mencapai kategori sangat baik, (3) Model pembelajaran Take And Give berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas III UPT SPF SD Inpres Tello Baru I/1.]]>
