Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu)
Syifa Nur Hartono
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan E-LKPD Berbasis Discovery Learning Berpendekatan Etnosains Materi Ekosistem Untuk Melatih Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X Syifa Nur Hartono; Tarzan Purnomo
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol. 15 No. 3 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bioedu.v15n3.p914-926

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan kompetensi esensial bagi peserta didik dalam mengolah informasi dan memecahkan masalah di era digital. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD) berbasis discovery learning dengan pendekatan etnosains pada materi ekosistem yang layak berdasarkan aspek validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Uji coba dilakukan terhadap 35 siswa kelas X-4 SMA Negeri 1 Wonoayu. Data dikumpulkan melalui instrumen validasi, lembar observasi keterlaksanaan, angket respon guru dan peserta didik, serta tes (pre-test dan post-test) yang dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan berkategori sangat valid (97,21%) dan sangat praktis, dengan keterlaksanaan pembelajaran mencapai 94,50%, respon guru 100%, serta respon peserta didik 95,55%. E-LKPD juga dinyatakan efektif berdasarkan peningkatan ketuntasan belajar sebesar 54% dan skor perolehan N-gain sebesar 0,61 dengan kategori sedang. Berdasarkan temuan tersebut, E-LKPD berbasis discovery learning dengan pendekatan etnosains ini layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik.
Co-Authors TARZAN PURNOMO