<![CDATA[Akhlak merupakan dasar yang sangat krusial dalam kehidupan manusia, meliputi elemen tingkah laku baik secara fisik maupun dalam dimensi spiritual, teologis, syariah, pendidikan, dan filosofis. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian manajemen kurikulum terpadu yang berlandaskan pondok pesantren di SMP IT Hikmatul Uluum As-Syarifuddin di Kota Tasikmalaya. Jenis penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan menggunakan data dari sumber primer dan sekunder. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Tahapan analisis data menggunakan model interaktif yang dirancang oleh Miles. Perencanaan kurikulum terpadu yang berbasis pondok pesantren dilaksanakan melalui pembuatan program pembiasaan karakter, yang dicermati dari sudut pandang sosiologis, filosofis, dan psikologis, sehingga akhlak siswa sesuai dengan kebutuhan individu, keluarga, dan tujuan lembaga. Implementasi kurikulum terpadu ini melibatkan pembiasaan karakter siswa dalam aktivitas rutin seperti melaksanakan sholat wajib berjamaah, berpuasa sunnah, memberikan infaq, mengikuti jumat, membaca Asmaul Husna, dan membaca Al-Quran sebelum memulai pelajaran. Pembiasaan juga dilakukan dalam kegiatan spontan seperti mengucapkan salam serta membangun kebiasaan berbicara dengan sopan. Kemudian, dilanjutkan dengan kegiatan terprogram seperti merayakan hari-hari besar dan acara pesantren selama bulan Ramadhan.]]>
