Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi)
Ida Ayu Nurfarida
Universitas Kuningan
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Field-Based Learning Berbasis Bioindikator Makrozoobentos untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa MTs Kabupaten Kuningan Ida Ayu Nurfarida; Anna Fitri Hindriana; Zaenal Abidin
Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi Vol 7 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jipb.v7n2.p85-98

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas perangkat pembelajaran Field-Based Learning (FBL) berbasis bioindikator makrozoobentos lokal dalam meningkatkan literasi lingkungan siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation).  Subjek penelitian melibatkan 169 siswa kelas VII dari 3 sekolah MTs di Kabupaten Kuningan (MTs Nurul Huda Timbang, MTs PUI Cilimus dan MTs Ar Ruhama). Data dikumpulkan melalui instrumen tes kognitif, angket afektif skala Likert, lembar validasi ahli serta angket kepraktisan respons guru dan siswa. Hasil validasi ahli menunjukan bahwa Modul Ajar, LKM “Misi Detektif Sungai”, dan instrumen asesmen berada pada kategori “Sangat Valid” (skor rata-rata > 3,50). Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase 89%-90% (sangat praktis). Evaluasi Efektivitas melalui UJI ANCOVA menunjukan bahwa FBL berpengaruh signifikan secara statistik terhadap peningkatan skor post test kognitif (F = 25,680; p < 0,001) dengan Effect Size (Partial Eta Squared) sebesar 0,134 (kategori sedang mendekati besar) serta aspek afektif (F = 12,666; p < 0,001; Partial Eta Squared = 0,071). Temuan ini membuktikan bahwa perangkat FBL Berbasis Bioindikator Makrozoobentos lokal efektif meningkatkan literasi lingkungan siswa.
Co-Authors Anna Fitri Hindriana Zaenal Abidin