Nisma Simorangkir
Jurusan Pendidikan Agama Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Model Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Parmonangan Kabupaten Tapanuli Utara Dame Fitri Simamora; Limmarten Simatupang; Nisma Simorangkir
Dinamis : Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2026): September: Dinamis: Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penerbit Penelitian Multidisipliner

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67096/dinamis.v1i3.517

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berdiferensiasi terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parmonangan Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian adalah terdapat pengaruh yang positif model pembelajaran berdiferensiasi terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parmonangan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pre-eksperimental dengan bentuk one shot case study . Populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parmonangan Tahun Pembelajaran 2025/2026 yang beragama Kristen Protestan berjumlah 61 orang. Sampel penelitian ditetapkan secara sampel bertujuan (purposive sampling) yaitu siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 orang. Instrumen dalam penelitian adalah angket tertutup. Data penelitian dianalisa menggunakan uji t test one sample diperoleh thitung=39,323>ttabel=2,04523 maka H0 ditolak dan Ha diterima maka terdapat pengaruh yang positif model pembelajaran berdiferensiasi terhadap motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Parmonangan Tahun Pembelajaran 2025/2026.