Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JGK (Jurnal Guru Kita)
Rani Rolina
Universitas Muhammadiyah Kuningan
Arts Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan sebagai Wujud Pengabdian di Desa Jagabaya Hifni Fitriah Nur Janah; Aryanto Aryanto; Reza Alam Firdaus; Rima Dwi Septiani; Pina Nabila; Riska Dwi Julianty; Melati Aulia Rahmi; Muhammad Rizfan Mubarok; Sindya Nurhabibah; May Sumarni; Mohammad Rizal Ibrahim; Rani Rolina; Ridwan Syah; Nanda Lusiyana; Taufik Ihdar Pauzi; Andrik Affanaskhan Nazar
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/ba-jpm.v6i4.5502

Abstract

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 12 Universitas Muhammadiyah Kuningan di Desa Jagabaya, Kecamatan Panawangan, Kabupaten Ciamis bertujuan untuk memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus mengembangkan pengetahuan, keterampilan, kepedulian lingkungan, perlindungan diri, dan karakter peserta didik. Kegiatan dilaksanakan selama 40 hari, terhitung sejak 28 Juli hingga 5 September 2025. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kolaboratif melalui tahapan observasi lapangan, perencanaan program, pelaksanaan, dan evaluasi. Program dilaksanakan melalui kerja sama dengan pihak sekolah, perangkat desa, dan masyarakat setempat, dengan sasaran peserta didik pada jenjang RA, PAUD, dan SD. Program yang direalisasikan meliputi pengenalan teknologi dasar, praktik mengajar, bimbingan belajar, edukasi pemilahan sampah, edukasi perlindungan diri "Tubuhku Milikku", dan edukasi anti-bullying. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya respons positif dari peserta didik, guru, dan masyarakat. Peserta didik menunjukkan antusiasme dalam mengikuti kegiatan serta memperoleh pengalaman dan pemahaman terkait materi yang diberikan, seperti penggunaan teknologi dasar, pembelajaran akademik, pemilahan sampah, perlindungan diri, dan pencegahan bullying. Kegiatan juga menghasilkan sinergi yang baik antara mahasiswa, sekolah, perangkat desa, dan masyarakat. Dengan demikian, program KKN memberikan kontribusi dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan dan pembentukan karakter peserta didik di Desa Jagabaya.
Pengembangan Media Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak Berbasis Game Edukasi untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Rani Rolina; Hifni Fitriah Nur Janah
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.76610

Abstract

Keterbatasan penggunaan media interaktif memicu rendahnya pemahaman siswa pada materi Cascading Style Sheet (CSS). Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis game edukasi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Alessi dan Trollip. Penelitian dilaksanakan di SMK Pertiwi Kuningan pada tahun ajaran 2026–2027. Subjek penelitian mencakup empat orang validator ahli serta siswa kelas X jurusan Rekayasa Perangkat Lunak. Alur penelitian mengikuti tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, perancangan, dan pengembangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif, uji Wilcoxon, serta perhitungan N-Gain. Hasil validasi menunjukkan persentase kelayakan ahli materi 89% dan ahli media 82% (kategori sangat baik). Uji respons siswa memperoleh persentase 85% pada uji beta 1 dan 81% pada uji beta 2. Rerata skor tes meningkat secara signifikan dari pretest 7,25 menjadi posttest 12,54 (Z=-4,640,p=0,000<0,05) dengan perolehan N-Gain 0,69 (kategori sedang). Disimpulkan bahwa media pembelajaran ini sangat layak dan efektif meningkatkan pemahaman siswa. Media ini direkomendasikan untuk diimplementasikan secara luas dalam kegiatan pembelajaran pemrograman web kejuruan.
Co-Authors Andrik Affanaskhan Nazar Aryanto Aryanto Hifni Fitriah Nur Janah May Sumarni Melati Aulia Rahmi Mohammad Rizal Ibrahim Muhammad Rizfan Mubarok Nanda Lusiyana Pina Nabila Reza Alam Firdaus Ridwan Syah Rima Dwi Septiani Riska Dwi Julianty Sindya Nurhabibah Taufik Ihdar Pauzi