<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pengolahan data Microsoft Excel serta efektivitas model Project Based Learning (PjBL) berbantuan Google Classroom pada siswa kelas X mata pelajaran Informatika di SMK Negeri 1 Japara. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih perlunya peningkatan kemampuan siswa dalam mengolah data menggunakan Microsoft Excel dan pemanfaatan media pembelajaran digital yang dapat mendukung pembelajaran berbasis proyek secara lebih terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian terdiri atas 36 siswa kelas X Otomotif 4 SMK Negeri 1 Japara. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest, observasi, serta dokumentasi. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Paired Sample t-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 53,06, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 84,58. Dengan demikian, terjadi peningkatan rata-rata sebesar 31,52 poin. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa sebelum dan sesudah penerapan model PjBL berbantuan Google Classroom. Selanjutnya, hasil perhitungan N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,683 yang termasuk kategori sedang. Dengan demikian, model Project Based Learning berbantuan Google Classroom efektif dalam meningkatkan kemampuan pengolahan data Microsoft Excel siswa kelas X pada mata pelajaran Informatika di SMK Negeri 1 Japara.]]>
