<![CDATA[Sanggar Harmini Parni di Desa Serag, Ponorogo, menghadapi krisis regenerasi karawitan: dari 16 anak yang aktif berlatih rutin, hanya sebagian kecil mampu memainkan pola dasar balungan, sementara mayoritas lebih akrab dengan gawai daripada gamelan, dan modul pembelajaran berbasis lagu dolanan belum tersedia. Peserta seluruhnya perempuan berlatar Madrasah Ibtidaiyah yang kesehariannya lebih dekat dengan aktivitas mengaji dan belum memiliki pengalaman berkarawitan. Kegiatan pengabdian ini melatih keterampilan dasar karawitan anak, menumbuhkan nilai karakter, dan mengalihkan fokus anak dari gawai melalui pelatihan intensif berbasis lagu dolanan. Tim menerapkan cultural apprenticeship, memadukan fasilitator akademis dengan nayaga senior sanggar sebagai mentor budaya, bersama play-based learning, selama tiga hari (28-30 Agustus 2026) terhadap 18 anak: 14 dari jenjang Madrasah Ibtidaiyah dan 4 dari Taman Kanak-kanak. Pada hari pertama, anak-anak masih kesulitan memainkan gamelan. Pada hari kedua, seluruh peserta sudah siap mementaskan gending Cublak-Cublak Suweng laras slendro, dan pada hari ketiga mereka memainkannya utuh dari buka kendang hingga suwuk. Nilai tata krama seperti menghargai gamelan dan menabuh dengan lembut tumbuh selama latihan, seiring teralihnya fokus anak dari gawai. Berdasarkan observasi kualitatif selama kegiatan, pelatihan intensif berbasis komunitas ini menunjukkan hasil yang menjanjikan sebagai model regenerasi budaya dalam waktu singkat, meski keberlanjutannya masih perlu diuji melalui pendampingan lanjutan.]]>
