Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Echa Effendy S Amir
Institut Kesehatan Dan Teknologi Graha Medika Kotamobagu, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Enam Langkah Cuci Tangan sebagai Upaya Penerapan PHBS pada Siswa Siswi SD Negeri 2 Tanoyan Juritno H Gaib; Echa Effendy S Amir; Jikrun Jaata; Revlan Aken; Sindy Ayu Deilanti Binol; Sarman Sarman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 7 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i7.5223

Abstract

Praktik cuci tangan pada siswa sekolah dasar masih dapat menyisakan bagian tangan yang tidak dibersihkan secara tepat, terutama punggung jari, ibu jari, dan ujung jari. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menilai perubahan pengetahuan dan keterampilan enam langkah cuci tangan sebagai upaya mendukung penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada siswa kelas III SD Negeri 2 Tanoyan. Kegiatan dilaksanakan pada 30 Juli 2026 selama 90 menit dan diikuti 30 dari 32 siswa kelas III. Rangkaian kegiatan meliputi edukasi interaktif, demonstrasi fasilitator, gerakan bersama, praktik terbimbing, demonstrasi ulang oleh siswa, praktik menggunakan sabun dan air mengalir, serta umpan balik langsung. Pengetahuan dinilai menggunakan lima butir pertanyaan yang disusun sesuai materi kegiatan, sedangkan keterampilan dinilai dengan daftar tilik enam langkah. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa setelah mengikuti kegiatan. Sebagian besar siswa mampu melakukan langkah-langkah cuci tangan dengan benar pada penilaian akhir. Namun, masih terdapat siswa yang memerlukan penguatan terutama pada gerakan punggung jari, ibu jari, dan ujung jari. Hasil tersebut menunjukkan peningkatan langsung pada pengetahuan dan keterampilan setelah kegiatan, sedangkan pembiasaan jangka panjang tetap memerlukan pengulangan oleh guru serta dukungan fasilitas cuci tangan yang memadai.
Co-Authors Jikrun Jaata Juritno H Gaib Revlan Aken Sarman Sarman Sindy Ayu Deilanti Binol