Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Griya Journal of Mathematics Education and Application
Laila Hayati
universitas Mataran
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII A SMP IT Bukit Quran Nusantara Mataram Tahun Ajaran 2025/2026 yudhan putra; Laila Hayati; Ni Made Intan Kertiyani
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 6 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v6i3.1372

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan kapasitas kognitif fundamental yang dipengaruhi oleh aspek afektif, salah satunya efikasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh efikasi diri terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP IT Bukit Quran Nusantara Mataram tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis ex post facto dengan sampel sebanyak 23 siswa kelas VIII A yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket efikasi diri (35 butir) dan tes kemampuan pemecahan masalah (2 soal uraian materi bilangan berpangkat) yang telah divalidasi menggunakan indeks Aiken's V (V = 0,883 dan V = 0,886). Hasil analisis deskriptif menunjukkan tingkat efikasi diri siswa dominan pada kategori sedang (69,57%) dan tinggi (30,43%), sedangkan kemampuan pemecahan masalah matematika dominan pada kategori tinggi (43,48%) dan sangat tinggi (21,74%). Uji hipotesis menggunakan regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 4,640 + 0,964X dengan nilai = 17,245 yang sangat signifikan (p = 0,000 < 0,05). Efikasi diri memberikan kontribusi murni sebesar 43,9% (Adjusted = 0,439) terhadap variabilitas kemampuan pemecahan masalah matematika, sedangkan 56,1% sisanya dipengaruhi faktor eksternal lain. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Co-Authors Ni Made Intan Kertiyani yudhan putra