Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Reza Zulki Pratama
STAI Haji Agus Salim
Religion Humanities Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Learning Organization dalam Pendidikan Agama Islam: Tantangan, Strategi Mitigasi, dan Model Konseptual Titi Hendrawati; Reza Zulki Pratama
TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 9 No. 2 (2026): Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/tarlim.v9i2.6312

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Learning Organization dalam Pendidikan Agama Islam, mengidentifikasi tantangan implementasinya, serta merumuskan strategi mitigasi dan model konseptual yang relevan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan transformasi lembaga pendidikan Islam agar mampu beradaptasi terhadap perubahan, meningkatkan inovasi, dan membangun budaya belajar organisasi secara berkelanjutan, meskipun masih menghadapi berbagai kendala dalam aspek kepemimpinan, budaya organisasi, kompetensi sumber daya manusia, dan pemanfaatan teknologi digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis library research. Data diperoleh dari buku, artikel ilmiah, dan dokumen akademik yang relevan, kemudian dianalisis melalui teknik content analysis dengan pendekatan sintesis literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Learning Organization memerlukan integrasi kepemimpinan transformasional, budaya organisasi pembelajar, pengembangan kompetensi sumber daya manusia, knowledge management, transformasi digital, dan internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menghasilkan model konseptual berbasis input–proses–output–outcome yang berkontribusi sebagai kerangka pengembangan organisasi pembelajar untuk meningkatkan mutu dan keberlanjutan lembaga Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors Titi Hendrawati