Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAKHADUM: Jurnal Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat
Nurica Anggari Agustin
Institut Al-Ma’arif Way Kanan, Lampung, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Manajemen Pendampingan Pembelajaran Al-Qur'an Mahasiswa KKS dalam Meningkatkan Karakter Religius Anak: (Di Kampung Beringin Jaya, Kecamatan Rebang Tangkas) David Anggara; Rio Dimas Prasetya; Fina Winata; Anis Refimuti; Siti Rohimah; Nurica Anggari Agustin; Duwi Meilina
TAKHADUM: Jurnal Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): TAKHADUM: Jurnal Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : STIS Sultan Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendampingan pembelajaran Al-Qur’an di lingkungan masyarakat tidak cukup diarahkan pada keterampilan membaca, tetapi memerlukan manajemen yang mengintegrasikan perencanaan, pelaksanaan, pembiasaan, pendampingan, dan evaluasi karakter religius anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat manajemen pendampingan pembelajaran Al-Qur’an yang dilaksanakan mahasiswa Kuliah Kerja Sosial (KKS) di TPA Al-Mursidin, Kampung Beringin Jaya, Kecamatan Rebang Tangkas. Kegiatan menggunakan pendekatan pendampingan partisipatif melalui identifikasi kebutuhan, perencanaan program, bimbingan membaca Al-Qur’an, penguatan tajwid dasar, pembiasaan keagamaan, pemberian motivasi, monitoring, dan evaluasi reflektif. Dokumentasi dan pengamatan kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan langsung dalam kelompok kecil membentuk interaksi belajar yang intensif, pemanfaatan media belajar meningkatkan keterlibatan anak, sedangkan aktivitas kolektif mendukung pembiasaan disiplin, kerja sama, kebersihan, penghormatan, dan tanggung jawab. Mahasiswa KKS berperan sebagai fasilitator, pendamping belajar, motivator, dan teladan, sedangkan pengelola TPA serta masyarakat ditempatkan sebagai mitra. Program menghasilkan pola pendampingan terstruktur yang menghubungkan literasi Al-Qur’an dengan pembentukan karakter religius melalui pengulangan, keteladanan, bimbingan interpersonal, dan partisipasi komunitas. Pengalaman ini menunjukkan bahwa KKS dapat memperkuat pendidikan Islam nonformal apabila kegiatan dikelola secara kolaboratif dan disesuaikan dengan kebutuhan belajar lokal.
Co-Authors Anis Refimuti David Anggara Duwi Meilina Fina Winata Rio Dimas Prasetya Siti Rohimah