Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora
Cahya Wahyu Sari
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
INOVASI PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERBASIS PROJECT BASED LEARNING MELALUI PEMANFAATAN VIDEO ANIMASI YOUTUBE Cahya Wahyu Sari; Dian Karina Rachmawati; Suhartini
Dar el-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Vol. 13 No. 2 (2026): Oktober-Maret
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan menulis puisi di kelas VIII B SMP Muhammadiyah 11 Surabaya masih tergolong rendah, terbukti dari permasalahan murid dalam menyusun ide, tema dan pesan, pilihan kata, serta penggunaan majas. Kondisi ini menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran yang mendorong murid untuk aktif, kreatif, dan mandiri dalam proses menulis puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi melalui implementasi Project-Based Learning (PjBL) dengan media pembelajaran berupa video animasi YouTube. Sebanyak 22 murid kelas VIII B SMP Muhammadiyah 11 Surabaya berpartisipasi dalam Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Kegiatan penelitian dinilai melalui tes, observasi, dan refleksi terhadap tindakan yang dilakukan. Nilai rata-rata kelas sebelum tindakan adalah 68, kemudian meningkat menjadi 70 pada Siklus I, 80 pada Siklus II, dan mencapai 89 pada Siklus III. Ketuntasan belajar juga meningkat dari 9% pada pratindakan menjadi 18% pada Siklus I, 55% pada Siklus II, dan 91% pada Siklus III. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan Project-Based Learning berbantuan video animasi YouTube dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi serta mendorong pembelajaran yang aktif, kreatif, dan bermakna bagi murid.
Co-Authors Dian Karina Rachmawati Suhartini