<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Matematika berbasis video interaktif pada materi perkalian untuk peserta didik kelas III MI Al-Falaah NW Batu Belek serta mengetahui kelayakan dan respons peserta didik terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli tampilan, validasi ahli materi, dan angket respons peserta didik. Instrumen validasi menggunakan skala Likert, sedangkan angket respons peserta didik menggunakan skala Guttman. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase kelayakan dan respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli tampilan memperoleh persentase 70% dengan kategori valid, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase 84% dengan kategori baik/valid. Hasil respons peserta didik memperoleh rata-rata 82,5% dengan kategori baik. Media yang dikembangkan memuat materi perkalian sebagai penjumlahan berulang, gambar, animasi, audio, navigasi interaktif, latihan soal, dan umpan balik. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis video interaktif dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Matematika kelas III. Penelitian selanjutnya direkomendasikan melibatkan subjek yang lebih luas, materi yang lebih beragam, serta mengembangkan fitur dan navigasi agar media dapat digunakan secara lebih optimal.]]>
