Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Ridho Gilang Amalsyah
SMA Negeri 11 Medan
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Metode Ceramah dan Diskusi dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 11 Medan Wendi Hati Tafonao; Ridho Gilang Amalsyah
Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/toga.v3i2.1940

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan metode ceramah dan metode diskusi dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 11 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap satu guru sejarah dan dua belas siswa kelas XI yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran, karakteristik materi, media pembelajaran, dan kondisi peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran memadukan metode ceramah untuk membangun pemahaman dasar dan metode diskusi untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta partisipasi peserta didik. Persepsi peserta didik terhadap kedua metode bervariasi sesuai karakteristik belajar masing-masing. Keberhasilan pembelajaran didukung oleh kesiapan guru, penggunaan media yang beragam, serta fasilitas sekolah, sedangkan hambatan meliputi penurunan konsentrasi saat ceramah, keterbatasan waktu diskusi, dan belum meratanya partisipasi peserta didik. Penerapan kedua metode secara terpadu menjadikan pembelajaran sejarah lebih efektif, interaktif, dan bermakna.
Co-Authors Wendi Hati Tafonao