<![CDATA[Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan menguatkan efikasi diri dan kompetensi guru melalui implementasi model pelatihan Teacher's Genius States berbasis Neuro-Semantics yang diintegrasikan dengan nilai-nilai kepesantrenan. Kegiatan dilaksanakan pada guru MTs Madrasatul Qur'an Tebuireng Jombang yang melibatkan 32 peserta. Program dirancang dalam bentuk workshop partisipatif selama delapan jam yang memadukan penyampaian konsep, refleksi diri, praktik anchoring, reframing, simulasi pembelajaran, dan penyusunan rencana tindak lanjut. Evaluasi program menggunakan desain one-group pretest-posttest dengan pendekatan mixed methods. Analisis kuantitatif dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, paired sample t-test, uji Wilcoxon, serta penghitungan ukuran efek (effect size), sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik terhadap jawaban reflektif peserta. Hasil menunjukkan bahwa rerata efikasi diri guru meningkat dari 4,000 menjadi 4,238 pada skala lima poin. Uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik (t(31)=2,380; p=0,024) dengan ukuran efek Cohen's dz=0,421 yang termasuk kategori kecil menuju sedang. Sebanyak 65,6% peserta mengalami peningkatan efikasi diri, sementara analisis kualitatif menunjukkan perubahan paradigma guru mengenai pentingnya pengelolaan state, regulasi emosi, kreativitas pembelajaran, dan komitmen mengimplementasikan pendekatan yang lebih reflektif serta berpusat pada peserta didik. Program ini membuktikan bahwa model pelatihan Teacher's Genius States berbasis Neuro-Semantics efektif memperkuat efikasi diri guru sekaligus membangun kesiapan psikologis dalam menjalankan praktik pembelajaran yang lebih adaptif, kreatif, dan bermakna. Model ini berpotensi direplikasi sebagai alternatif pengembangan profesional guru pada satuan pendidikan berbasis madrasah maupun pesantren.]]>
